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科学配合体社会角色研究的四个视角

更新时间  2021-05-13 22:03 阅读
本文摘要:上海科学礼堂“院士风范”多媒体展示墙海内外对科学配合体社会角色的相关研究主要集中在科学建制、科学知识生产、政府决议和科学普及(科学流传)四个方面。一、科学建制视角把科学作为一种社会建制举行研究,是科学社会学中开始最早、研究方法最成熟、研究结果最多,而且一直连续到现在的研究主题之一,它关注的与本书相关的内容主要有科学配合体的社会规范、科学配合体生长的促进和牵制因素、科学配合体中的分层和互助。

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上海科学礼堂“院士风范”多媒体展示墙海内外对科学配合体社会角色的相关研究主要集中在科学建制、科学知识生产、政府决议和科学普及(科学流传)四个方面。一、科学建制视角把科学作为一种社会建制举行研究,是科学社会学中开始最早、研究方法最成熟、研究结果最多,而且一直连续到现在的研究主题之一,它关注的与本书相关的内容主要有科学配合体的社会规范、科学配合体生长的促进和牵制因素、科学配合体中的分层和互助。默顿(Merton)最早对科学配合体的社会规范举行了系统研究,认为,科学家虽然在制度上没有划定他们自身应该遵守的文化价值和社会规范,可是从他们的日常运动中可以发现他们遵守的道德共识、文化价值和习俗,即科学的精神气质;发现“普遍主义、公有性、无私利性和有条理的怀疑主义”是近现代科学的精神气质,它们既是科学生长目的(被证实的知识)和技术方法(履历确定和逻辑一致)的要求,也在价值和道德上保证了科学运动的正确性,是科学生长目的和技术方法保证。

不管科学配合体是否意识到,他们正是因为遵循这四种规范,才使得科学之所以为科学,才保证了科学和自己在社会上的存在价值。然而,“科学是一种随着技术进步和社会厘革而不停演化和厘革的文化形式”,默顿提出的社会规范是学院科学中,即纯科学研究中,科学配合体的典型精神气质。在20世纪最后二三十年中,科学研究的组织、治理和实践方式履历了彻底的、不行逆的、普遍的转变,这种转变不仅发生在科学知识生产方式和科学配合体的认知结构中,而且是一种“文化革命”,导致了科学配合体的社会规范转变,“学院科学正在让位于后学院科学”,出现出团体化、极限化、效用化、政策化、工业化和权要化的特征。后学院科学的泛起与科学的应用研究重要性的增强、基础研究和应用研究界线的模糊以及大科学的生长密切相关,科学配合体增强了科学家之间的互助以及与政府之间的相同,以适应科学知识生产方式的转变和社会的需要。

在这种转变中,一些科学组织揭晓了一些规范和宣言,好比《纽伦堡法典》《赫尔辛基宣言》《追求卓越科学》等,以适应科学运动不停变化对社会规范的需求。在作为社会建制的生长中,科学建制的生长与经济、军事、政治、文化等社会需要一致时,能够获得快速生长,否则会受到阻碍和压制。科学建制可以从小科学建制生长成大科学建制,从弱科学建制生长成强科学建制,也可以从大科学建制变为小科学建制,从强科学建制酿成弱科学建制,而且,小科学建制未必是弱科学建制,大科学建制也未必是强科学建制,科学配合体对学科的单纯性与交织性、内敛型与发散性的掌握,对经济、政治等社会资源的运用,决议了科学建制的生长走向,也决议了自己在社会中的职位和话语权,科学配合体的精神气质中体现出越来越多的与其他职业配合体的相似性。

科学配合体的社会规范和科学建制生长的相关研究讲明,科学知识生产并不能独立于社会需要和秩序而存在,必须与社会生长和秩序保持一定水平的契合。在科学配合体内部,存在着“坐在第41席位者”和“马太效应”,因此造成了科学资源在科学配合体中的漫衍不均,进而泛起分层。

科尔兄弟“用职位、科学荣誉、科学奖励、声望”作为“分层尺度形貌了美国大学物理科学配合体的分层轮廓”,朱克曼“用学术声誉作为分层尺度”研究了美国差别声誉科学家的分层情况,孙玲僧人智丛用“专业技术职称、行政职务和社会/学术声望”尺度研究了今世中国科技人员的分层情况。这些分层现象中的“马太效应”因素,使得“科学配合体中的新手往往邀请知名科学家联名揭晓论文”,以此来提高自己的受关注度和声望。科学配合体内部的这种分层状况,维护了科学配合体秩序,总体上有利于科学知识向着正确的偏向生长,便于集中资源举行主要问题的研究,有可能尽快获得重要结果,从而代表科学配合体与其他配合体竞争社会资源,在社会秩序建构中发挥更大的作用。科学配合体内部的互助,增加了新手获得认可和声誉的时机,有利于新手和科学配合体的发展。

二、科学知识生产视角从科学建制视角对科学配合体的研究,是把科学知识生产历程看作一个黑箱或者一个原点,研究科学配合体如何建构和维护这个原点的客观形象和在知识中的优越职位,进而建构和维护科学配合体的高尚形象、在社会中的声望和职位。科学配合体的知识生产方式是对社会秩序适应的历程。

从科学知识生产视角的研究,打开了科学知识生产的黑箱,分析了科学配合体在科学知识生产历程中对社会性因素的引入和要素的组织方式。这种视角试图解构科学知识的绝对客观性和质疑科学配合体在知识生产历程中的中立性,可是从另一个方面看,也讲明了科学配合体维护科学知识客观性和研究中立性的努力。

第一,科学配合体在科学知识生产历程中对社会性因素的引入。库恩(Kuhn)通过对科学史的考察,认为科学史是由通例科学和科学革命两个时期交替举行,在科学革命时期,视察和实验并不能单独解释相互竞争的学派之间的差异,科学配合体中的小我私家和偶然因素等随机因素,才决议了竞争学派之间胜负,组成了范式(科学观、研究方法、问题域、解题尺度)的转变。科学配合体在科学无法进步、职位受到威胁时,通过引入非理性因素发挥想象,改变科学中的基本看法,在社会中重新建构起科学知识的真理形象,保证了自己的职位。库恩证明晰科学配合体在科学革命时期非理性因素的存在,可是正是这种非理性因素,保证了科学的演进。

布鲁尔(Bloor)和巴恩斯(Barnes)等通过研究科学史上有争议的案例是如何竣事的,认为不是实验自己,而是实验者的信念和实验配合决议了最终生产出来的科学知识,而且科学术语的寄义是开放的,在使用历程中是不停演变的。不仅在科学革命时期,而且在通例科学时期,科学配合体也会引入社会性因素,以保证科学配合体能在新的科学发现中告竣共识,从而保证了科学知识不停进步。拉图尔(Latour)通过实验室研究,认为自然与社会不是二分的,甚至没有什么单纯是自然的或社会的,自然与社会、主体与客体、事实与价值不是二分的,它们都是处于联络之中的行动者(actors),在网络之中行动,研究他们之间的关联比研究某一工具及其社会因素越发重要。这讲明,科学配合体在科学知识生产历程中,真实的研究工具和研究情况是行动者之间的种种关联和社会实践,以纯粹的自然或纯粹自然的模拟为研究工具和研究情况的科学运动,是科学配合体有意或无意间,建构的一种能够有助于论证科学知识具有客观性的科学研究图景。

柯林斯(Collins)通过对实验复制能否乐成的案例分析,认为对实验乐成的判断依赖于制作出一个好的实验仪器,对制作出好的实验仪器的判断依赖于实验乐成,以此类推,存在着循环关系,要打破这种循环,只能通过科学家之间的商量举行。迈尔斯(Myers)通过对生物学家基金申请书、论文修改、科学论战等科学文本的分析,认为科学划界行为自己就是一个与修辞和社会历程有关的问题,科学文本是作者和评审专家与阅读者之间商榷的产物。这讲明,科学知识是科学配合体通过商量建构起来的,科学知识是一种先验存在的等候被发现和重复磨练的真理的形象,也是科学配合体有意或无意间,建构的一种能够有助于论证科学知识具有客观性的科学研究图景。

第二,科学配合体在科学知识生产历程中对要素的组织方式。基彻尔(Kitcher)考察了科学家在庞大的社会网络中是如何通过认知劳动的分配而追求真理,发现科学配合体中存在着共识,可是科学家个体在详细研究中会修改自己的实践,导致共识的消失、演变和新的形成,为了在民主社会中让科学知识朝向真理更好地进步,科学配合体和民众之间应该不停举行交流,建设起良序科学。科学配合体与其他职业生产一样,为了不停生产出有用的内容,也应凭据生产要素举行良好的组织。富勒尔(Fuller)把知识看作是一种社会产物,认为“真理”“有效性”“可靠性”这些词语在产物生产历程中没有什么用处,应该用知识政策来规范为了谁生产、生产什么样的知识、谁举行生产等详细问题。

科学配合体应该扬弃传统的认为科学知识一定是为所有人服务的看法,把科学知识看作是与其他社会产物一样的工具,通过明确的目的、生产方式等政策举行组织,只有这样,科学配合体才气保持自己在社会中的奇特价值。李正风从认知模式、技术手段、组织形式和制度摆设四个层面分析了科学知识生产方式,认为其履历了“哲学思辨式”“履历试错式”和“实验型”三个阶段,历史情境和社会情境影响科学知识的生产方式的演变。科学配合体历史生长中,不停调整生产方式,以适应社会生产分工和生产实践的要求,证明自己存在的价值。

三、政府决议视角近代科学降生之初,就泛起了科学家(好比伽利略和雷奥纳)在政府中任职的事例。从第二次世界大战起,科学家到场政府决议日益成为一种普遍现象,引起了许多学者的研究兴趣,与本书相关的研究主题主要包罗在政府中任职的科学家数量的变化、科学家到场政府决议的方式和科学家在政府决议中的角色,科学配合体通过此种方式获得了社会的支持并塑造着社会秩序。

第一,对在政府中任职的科学家数量的研究。巴伯(Barber)通过研究发现,从美国“历史开始之日,科学家就在政府里占有一席之地”,可是“直至二十世纪初,在任何部门里都只有几个科学家”,而第二次世界大战之后的几年里,政府中科学家的数量到达约三万名,科学家虽然在政府中事情不能取得高的民众声望,而且并不喜欢在政府中事情,可是,“还是有许多有才气的科学家,岂论其事情的社会声望如何,在为政府效劳”。无论科学配合体出于何种原因在政府中任职,他们在政府中任职的数量都在显著增加,这种行为增加了政府对他们行为和社会角色的支持。

第二,对科学家到场政府决议方式的研究。科学家在政府中的任职一般是通过照料委员会到场公共决议,史女士(Smith)通过研究美国国防、情况掩护、能源、航天等政府部门的科学照料团或委员会的建立、建制和影响,认为科学照料不行能完全独立于政治,其享有的接触相关政治信息的权利应该陪同遵守相关政治行为规范的义务;科学照料与政治家的非正式商量比公然陈诉体现出更多的有效咨询内容;科学咨询推动了政治民主化,可是不能成为品评政府的代言人,否则只会增加双方的不信任和降低科学咨询的有效性。科学照料委员会是科学与政治二者生长到一定水平的产物,兼顾二者的需要,才气推动科学、政治和社会的生长。国际组织可连续生长科学咨询观察和分析委员会研究了团结国系统中的科学照料委员会及其在可连续生长行动中的运动,发现科学知识的专业性往往让位于国家利益、地域、经济、宗教之间的平衡;委员会成员中很大一部门来自于西方工业国家和日本,从而降低了科学咨询的可信性;需要建设一种能够在保证科学诚信和发生政策影响之间平衡的科学咨询机制。

科学照料,尤其是国际科学照料,涉及差别的国家和地域的理念、秩序、利益,必须兼顾差别行动者的信念和需求。曹永胜把科学家到场政府决议的形态分为直接到场和间接到场,显性到场和隐性到场,主动到场和被动到场,正当到场和非法到场,输入性到场、转换性到场和输出性到场,科学家到场政府决议的方式具有多样性。第三, 对科学家在政府决议中的角色的研究。穆克吉(Mukerji)通过研究政府对科学资助的目的和科学实践,发现科学家的主要角色不再是单纯给政府提供科学知识,而是为政府决议举行正当性辩护,科学家允许自己的认识权威被投射到使用科学知识的政府官员的政治权威上。

科学家在政府决议中不仅发挥知识提供者的角色,而且以一种隐性的形式开始发挥政府决议辩护者的角色。梭罗根(Solingen)研究了政府与科学家之间的关系,认为他们之间存在着“幸福的融合”“被动的抵触”“仪式的反抗”和“致命的遭遇”四种情况。

科学配合体的角色是一种取决于政府的被动角色,可是科学家是政府不行缺少的角色。皮尔克(Pielke)认为科学家在政策和政治中可以饰演纯粹的科学家、议题提倡者、科学仲裁者和政策选择的老实署理人四种角色,科学家应该凭据决议情境中的价值共识水平和不确定性水平来决议自己选择哪一种角色,可是在今世社会的大部门情况下,科学已经成为差别争论方支持自己看法的工具,因此,科学家只有发挥政策选择的老实署理人角色,才气在政策和政治中发挥自己作用。科学配合体凭据差别的民主看法和科学在社会中角色的差别看法,可以接纳差别的行为方式,可是在决议者和政治家的整体配景下举行思量,才气正确选择最佳的行为方式,体现自己的职位。

曹聪通过研究1955—2001年中国科学院院士(学部委员)的政治到场,发现差别政治情况下,院士(学部委员)到场政府决议的努力性有所差别。科学配合体凭据差别的政治社会情况,选择在政治到场中的活跃度。四、科学流传视角科学配合体(如英国皇家学会)早在19世纪早期就开始向民众普及科学知识,到了20世纪50年月,民众与科学的关系泛起了紧张局势,科学配合体开始思量让民众更精密地靠近科学,以便于获得民众的支持。美国科学促进会为了让民众在新的变化的社会情况下仍然支持科学,在1951年调整了偏向,在详细科学知识和技术方面淘汰精神,把更多的精神投入到作为整体的科学及其与政府和社会的关系上;认为,在民众中扩散和流传科学知识和科学方法虽然是一个“难题的、缓慢的和永无停止的事情”,而且需要“人力、资金、耐心和智慧”,可是,让民众更好地明白“科学—科学效果、基础研究的性质和重要性、科学方法和科学精神”是一个很是须要的任务。

科学配合体通过学会、期刊、政府和媒体宣传科学给社会带来的益处,试图让民众淘汰甚至消除对科学和科学家的怀疑,从而到达维护科学配合体的社会职位的效果。可是,在随后的二三十年中,民众对科学的担忧和恐惧并没有淘汰,科学家的客观、专业、权威的形象遭到连续打击。于是,在20世纪80年月,英国皇家学会揭晓了《民众明白科学》陈诉,认为,“科学家必须学习如何与民众举行相同,以一种主动的努力的态度去相同,把它看成自己的义务去实施。

所有的科学家都要学习如何更好地相识媒体及其优缺点,并学会以一种非术语的语言宁静易近人的态度将科学简朴明晰地先容清楚”,标志着民众明白科学运动的正式开始。科学配合体希望通过让民众拥有更多的科学知识,宣传科学知识的正确性和有效性,从而到达让民众支持科学、消除对科学和科学家的怀疑的效果。

可是,事与愿违,民众对科学家的质疑不光没有淘汰,而且在不停增加。杜兰特(Durant)对上述现象举行了研究,而且总结了其他学者的研究结果,认为,民众对科学家的不信任并不仅仅是由于缺乏科学知识,文化、经济和政治等因素都是导致科学家和民众之间泛起隔膜的原因,因此,科学配合体应该和民众举行平等的对话,这样才气解决分歧、让民众满足。

科学配合体应该扬弃自己处于优越职位的想法,通过把民众引入到平等的对话中,才气继续保证科学知识和科学家的重要性。贾萨诺夫(Jasanoff)通过对生物技术的跨文化对比研究发现,在差别文化中,民众对科学知识的形貌、辩护、评价和认可方式是差别的,科学只有切合当地文化中民众的认知方式,才气获得民众的支持。科学配合体在流传科学知识的时候,应该把科学知识的逻辑转换成切合当地文化中民众认知的逻辑举行流传,切合当地文化的民众认知方式,这样才气淘汰民众的不信任,赢得支持。

结语综上所述,科学知识和科学配合体的行为选择在理论和实践上都受到了充实的关注和研究:科学知识的绝对客观性和科学知识生产的中立性随着社会的生长和研究的演变而受到质疑,科学知识研究已经被视为一种生产运动,其中的社会性因素和组织方式都获得学术界、政府、工业界和民众的关注;科学配合体的社会规范随着学院科学到后学院科学的转变,发生了相应的变化;科学配合体的主要角色正从知识生产到多种角色并存,努力使政府和民众一如既往地支持科学研究和信任科学家。这些研究讲明了科学研究情况的变化、科学配合体社会角色相应转变、科学配合体的知识生产与社会秩序之间相互影响,可是存在着显着不足:研究存在多个逻辑起点和研究进路,比力零星,没有举行系统地研究;对知识在当今社会中的作用和当今社会情况对知识生产的影响的研究,不够清晰和明确;对科学配合体在新社会情况中社会角色形成及其原因和效果的研究还比力粗浅,没有形成深刻而完整的理论解释。鉴于此,本书通太过析科学知识民主化,研究科学配合体在知识社会中的角色,实验弥补上述不足。

本文摘编自《科学配合体在知识社会中的角色》,标题和内容有调整,识别图中二维码或点击下面“阅读原文”可立刻购书。也接待宽大科研事情者投稿,聊聊你们的所见所闻、所感所思,投稿邮箱:houjunlin@mail.sciencep.com。


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