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幼儿园中班教案《马路上的汽车》含反思

更新时间  2021-11-20 22:03 阅读
本文摘要:中班教案《马路上的汽车》含反思适用于中班的主题主题教学运动当中,让幼儿学习按汽车的差别用途分类,喜欢种种车辆,掌握常见汽车的名称、外型和用途,感受车与人们生活的关系,愿意交流,清楚明确地表达自己的想法,快来看看幼儿园中班《马路上的汽车》含反思教案吧。幼儿园中班教案《马路上的汽车》含反思运动目的:1、喜欢种种车辆,掌握常见汽车的名称、外型和用途,感受车与人们生活的关系。2、学习按汽车的差别用途分类。 3、愿意交流,清楚明确地表达自己的想法。

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中班教案《马路上的汽车》含反思适用于中班的主题主题教学运动当中,让幼儿学习按汽车的差别用途分类,喜欢种种车辆,掌握常见汽车的名称、外型和用途,感受车与人们生活的关系,愿意交流,清楚明确地表达自己的想法,快来看看幼儿园中班《马路上的汽车》含反思教案吧。幼儿园中班教案《马路上的汽车》含反思运动目的:1、喜欢种种车辆,掌握常见汽车的名称、外型和用途,感受车与人们生活的关系。2、学习按汽车的差别用途分类。

3、愿意交流,清楚明确地表达自己的想法。4、幼儿能努力的回覆问题,增强幼儿的口头表达能力。

运动准备:1、课前引导幼儿视察马路上的种种汽车。2、种种汽车模型。运动流程:一、谈话导入:小朋侪你在马路上都见过什么样的汽车?你见过的汽车都是什么样子的。你家里有什么汽车? 用来干什么的?你经常做什么车?(引导幼儿说一说)二、请幼儿一起玩一玩玩具汽车,并向同伴先容自己喜欢的汽车的外形、用途。

三、出示图片让幼儿认识提问:这是什么车?它们长得什么样子?有什么用途?重点提问弱一点的孩子。你还见过什么样的汽车?请幼儿自由说。四、做游戏“我的车开来了”1、引导幼儿将玩具汽车根据功效举行分类,划分开进差别的停车场里。如:划分将客车、货车以及特殊用车开进差别的停车场里。

2、请幼儿检查这些车停的是否正确,说说为什么?五、请幼儿听录音,分辨特殊汽车发出的差别声音,凭据声音的差别开进差别的停车厂。六、运动延伸;请幼儿将种种玩具汽车放在发现区中,引导幼儿进一步探索,加深对车的认识。

运动反思:本次运动的开展就是建设在孩子的兴趣之上的,以幼儿的生长为主体。运动是在一种轻松、愉快的气氛中举行。运动的目的定位是科学、合理的。

本次运动运用基本图形体现常见汽车的外形特征,体验差别车辆在生活中的差别用途。整个运动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的气氛中,学到了知识,明白了原理,到达了预期的效果。小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。


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