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东区朗晴小学英语科组开展绘本教学交流研讨运动

更新时间  2021-07-29 22:03 阅读
本文摘要:东区朗晴小学英语科组开展 本次绘本教研讨运动开阔了老师们的视野为教师之间的相互学习提供了平台和时机也为教师们的专业能力生长打开新渠道。 为进一步落实英语绘本进课堂提高英语教师的专业素养和绘本教学能力9月29日东区朗晴小学英语科组在四楼教研室开展英语绘本教学交流研讨运动。运动邀请中山市实验小学英语科组陈玉河老师朗晴小学林艳媚主任和全体英语教师到场了本次运动。

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东区朗晴小学英语科组开展

本次绘本教研讨运动开阔了老师们的视野为教师之间的相互学习提供了平台和时机也为教师们的专业能力生长打开新渠道。

为进一步落实英语绘本进课堂提高英语教师的专业素养和绘本教学能力9月29日东区朗晴小学英语科组在四楼教研室开展英语绘本教学交流研讨运动。运动邀请中山市实验小学英语科组陈玉河老师朗晴小学林艳媚主任和全体英语教师到场了本次运动。

—— 绘本教学交流研讨运动 ——

LANG QING

首先黄志颖老师领导六(1)班的孩子展示绘本课《Are You Lost, Zob?》。课上黄老师凭据绘本的生长情节循序渐进地引领孩子们视察绘本、挖掘绘本学习绘本的语言结构最终到达语言输出的效果。孩子们的课堂表达让老师们眼前一亮。

初审:林艳媚 复审:王彩阁

撰稿:林佩珊 摄影:林佩珊

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课后老师们移步教研室开展评课、议课运动。黄老师说课并提出备课疑问。陈老师首先肯定了黄老师作为新教师的进步和发展对黄老师钻研课本的态度、课堂教育的机智和专业素质的展现予以赞扬。接着陈老师详细地对这次课的设计提出了自己的建议和想法。

陈老师认为教师在课堂上要适时地明白示弱来引发学生的体现欲构建良好的师生相同气氛。教师要给学生足够的思考时间引导学生思考。最后林艳媚主任总结了本次运动并对下一步的事情提出了目的和要求。


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